logo

В ю свиридова литературное чтение 3 класс часть. Программа литературное чтение 3 класс, Свиридова В.Ю.

В ю свиридова литературное чтение 3 класс часть Rating: 5,2/10 1022 reviews

Свиридова В.Ю. Литературное чтение. 2 класс. Часть 1 [PDF]

В ю свиридова литературное чтение 3 класс часть

Формулирование с опорой на текст простых выводов о загадке как древнем способе шифровать и запоминать сведения о природе; о построении загадки. Сравниваются произведения разных авторов на одну тему, произведения одного автора на разные темы. Одна из важнейших задач учебника - формирование духовнонравственных основ личности юного читателя. Читательская компетентность определяется владением техникой чтения, приёмами понимания прочитанного и прослушанного произведения, знанием книг и умением их самостоятельно выбирать, сформированностью духовной потребности в книге и чтении. Всё это будет способствовать развитию читательской самостоятельности младших школьников как качества личности. Обучающийся получит возможность научиться: отличать искусство от науки; представлять сходство и различие литературы и других видов искусства музыка, живопись ; определять 14 тему произведения; пересказывать текст подробно и выборочно; сочинять устные рассказы и небольшие тексты на заданную тему и по плану; осознавать особенности интерпретации литературных произведений в театре и кино; воспринимать поэзию как особый взгляд на мир; осознавать наличие художественного вымысла в произведении; узнавать традиционные выразительные средства фольклора; понимать многообразие художественных средств выражения авторского отношения к изображаемому; определять тональность и характер произведения героический, юмористический.

Next

Соловьи

В ю свиридова литературное чтение 3 класс часть

Крылов «Ворона и лисица»» Басня — общее представление о жанре, особенностях построения и выразительных средствах. Маршак «Дом, который построил Джек». Зачитывание цитат из текста, подтверждающих или опровергающих высказанное суждение. Сравнивать мифологические представления разных народов. Анализировать текст, выяснить цель его написания. Упражнение в восприятии произведения на слух и при чтении про себя. Младшие школьники должны понимать, что книга имеет особое значение в жизни людей, что интерес к чтению является необходимым элементом культуры каждого человека.


Next

Купить Свиридова. Литературное чтение. 3 класс. Учебник. Часть 1.

В ю свиридова литературное чтение 3 класс часть

Маршак «Воробьи по проводам…» Определение особенностей художественного текста: своеобразие выразительных средств языка с помо щью учителя. Басня — общее представление о жанре, особенностях построения и выразительных средствах. Анализировать средства выразительности, создающие поэтические образы. Рассмотри, в каких деталях выразилось его непосредственное впечатление: мокрая поверхность стола, многоцветные отблески садовой зелени, отражения на покрытых влагой досках отливают серебром, кроны деревьев, освещённые сзади. Художественные особенности сказок: лексика, построение композиция. Ответы на вопросы по содержанию прочитанного. На изучение предмета в 3 классе отводится 4 часа в неделю, 34 рабочие недели.

Next

Свиридова В.Ю. Литературное чтение. 2 класс. Часть 1 [PDF]

В ю свиридова литературное чтение 3 класс часть

Нахождение в авторском произведении черт «объяснительной» сказки принцип организации сюжета, сказочная форма обращения героя к персонажам. Что добавляет к твоему впечатлению образ рассыпавшихся бус? Чтение вслух частей текста с изменением интонации, темпа чтения на основе восприятия и передачи художественных особенностей текста, выражения эмоционального подтекста Уметь характеризовать главного героя и персонажей с опорой на предложенные характеристики. Определение настроения живописного произведения, сравнение его с настроением литературного произведения, описание живописного полотна. Он нацелен на формирование нравственно-эстетического опыта и воспитание литературного и художественного вкуса младших школьников, на развитие чтения как базового учебного действия, составляющего основу других универсальных учебных действий, в том числе работы с информацией. Последовательное воспроизведение эпизода с использованием специфической для данного произведения лексики по вопросам учителя , рассказ по иллюстрациям, пересказ.


Next

Свиридова В.Ю. Литературное чтение 3 класс Купить учебник

В ю свиридова литературное чтение 3 класс часть

Ведется существенное осознание существенных признаков понятия «художественный образ», формируется общее представление об этом понятии, как определяющем для понимания особенностей литературного творчества: в произведении явления действительности предстают перед читателем пропущенными через призму восприятия художника, картина мира насыщена его чувствами и отношением к изображаемому. Учебник воспитывает у школьников эстетическое отношение к искусству слова, при этом ведется работа по совершенствованию всех видов речевой деятельности, развитию универсальных учебных действий, навыков поиска информации. Самара: корпорация «Фёдоров», изд-во «Учебная литература», 2013г. Работа со словом распознание прямого и переносного значения слов, их многозначности , целенаправленное попол нение активного словарного запаса. Басенная основа сказки фрагмент из «Панчатантры». Найди в тексте: - повторы, - необычные способы записи, - слова, изобретённые писателем.

Next

Литературное чтение. 2 класс. В 2

В ю свиридова литературное чтение 3 класс часть

Нахождение частей текста, которые подтверждают высказанное суждение. К- проявлять самостоятельность в групповой работе 7 28. К- проявлять самостоятельность в групповой работе репрод 19 76. Для реализации принципа системно-деятельностного подхода к обучению выстроена система нравственного воспитания, прежде всего, с опорой на интеллектуальные, волевые, эмоциональные, психические сферы личности учащихся, на активизацию в процессе учебной деятельности их творческих задатков и работы воображения. Чтение предложений с интонационным выделением знаков препинания. Формировать умения выражать свои эмоции и чувства в выразительном чтении, творческой деятельности Р- принимать установленные правила работы с текстом, работать со словарями учебника.

Next

Соловьи

В ю свиридова литературное чтение 3 класс часть

Уметь представлять подготовленные высказывания презентация. Общность всех видов искусства - в способности художника воображать, фантазировать, создавать не понятия, а образы. Анализировать загадки с целью уточнения особенностей жанра, использованных средств выразительности. Отработать навык анализа поэтического текста, провести сопоставительный анализ произведений искусства на одну и ту же тему. Иметь представление о единстве фольклора разных народов. Формирование библиографических умений учащихся и знакомство с другими произведениями П.

Next

Свиридова в литературное чтение 4 класс в 2 ч часть вторая купить по низкой цене в Москве, Новосибирске, Санкт

В ю свиридова литературное чтение 3 класс часть

Описание особенностей поведения героини и персонажей произведения, перечисление событий, оценка их чудесности или реальности. Описание места учебного предмета в учебном плане В Федеральном компоненте государственного стандарта литературное образование обозначено как самостоятельный предмет, что подчеркивает его особое значение в системе образования младшего школьника. В первом классе, на изучение предмета «Литературное чтение», как систематического курса отводится 40 часов 4 часа в неделю,10 рабочих недель. Ориентироваться в нравственном содержании, понимать сущность поведения героя. В данном учебном пособии последовательно представлены темы, необходимые к изучению в 3 классе, даны упражнения для отработки обязательных умений и навыков, и умений и навыков повышенного уровня. Обучающийся получит возможность научиться: различать тематику книг, понимать назначение различных книг; ориентироваться в мире детской литературы на основе знакомства с произведениями отечественной литературы; определять особенности произведений зарубежной литературы; рассказывать в том числе по плану о прочитанных самостоятельно произведениях, книгах; ориентироваться в публичной библиотеке; называть одно периодическое детское литературно-художественное издание. Обучающийся получит возможность научиться: понимать информацию, заложенную в выразительных средствах произведения; осознавать роль названия произведения; понимать смысл незнакомых слов из контекста в процессе чтения и обсуждения; видеть отличия народного и авторского текста; подбирать синонимы и антонимы к словам из текста; подбирать слова -определения для характеристики героев; проводить аналогии между изучаемым материалом и собственным опытом; сочинять небольшие тексты на заданную тему.

Next